教育方針

基本教育構想

教育理念

子どもたちは、無限の可能性を秘めています。幼児期は、人間形成の基礎が培われる極めて重要な時期です。近年、子どもを取り巻く環境も、情報化など、科学技術の進歩により、絶えず変化しております。そこで、本園では、今後の社会の変化にも対応できる能力を育てるために、遊びを中心とした楽しい集団生活の中で、豊かな体験を通して、２１世紀を生きぬく力を育て、心も体も健やかな人間の育成に努めます。

●日本国憲法
●教育基本法
●学校教育法
●幼稚園教育要領
教育方針
●いつもニコニコ
●情熱をもって
●素直な心で
●教育愛に満ちた教師
●研修を深め、創意工夫に励む教師
●健康で温かさと厳しさの調和のとれた教師
●園児、保護者、地域、同僚から信頼される教師
●喜んで登園し、友達と遊べるようになる。
●集団生活には、きまりがあることを知る。
●身の回りのことができるようになる。
●身近な人と関わり、愛情や信頼感をもつ。
●道具の正しい使い方を覚える。		 ●周りの環境や友達と関わることを通して、好奇心や探求心を抱く。
●基本的生活習慣が身につき、きまりを守れるようになる。
●身近な自然に触れ、動植物に興味や関心をもつ。
●相手の話を注意して聞こうとしたり、経験したことを相手にわかるように話そうとする。
●美しいものを見て、美しいと感じる。（新入園児は、「年少組の教育目標」も含める）		 ●年長の自覚をもつ。
●物事に進んで取り組む意欲と自信をもつ。
●文字や数量に対する感覚やその記号的意味に気づく。
●人の話を聞いて理解し（短くとも）まとまりのある話をする。
●自分の考えや感じを、言葉や体を使って表現する。
●友達と役割を決めて、協力して遊ぶ。

特色

●考えるあそび
久保田　競先生、久保田カヨ子先生が、ご指導されているカード遊び（昇地三郎先生、ご監修）を採用して、「遊びを通して」大脳に、さまざまな刺激を系統的に与えて、知性・創造力の向上に努めております。
●文字あそび
「フラッシュカード」や「文字あそび絵本」を通して、ひらがな、漢字に興味をもたせて、同時に、姿勢を正したり、集中力を高めております。また、年長組は、「あいうえおとすうじ」、を使いまして、ひらがなや数字が書けるように、年中組では、楽しい「せんのワーク（２）」を使いまして、上手に、直線や曲線が書けるように、指導しております。
●豊かな音楽性
いろいろな楽器にふれて、演奏することによって、「リズム感」や「感性」を高めております。
●体力づくり

 

マット運動、つな引き、プール遊び、なわ跳び、サッカーなどいろいろな運動を通して、お子様の体力の向上に努めております。
尚、年中組・年長組のお子様には、専任の体育教師による指導もございます。

*楽しい集団生活 の中で、豊かな体験を通して、「心」も「体」も、すこやかな人間の育成に努めております。

特別教室

興味から生まれる可能性を伸ばして

●音楽教室（ピアノ）●絵画造形教室　●体育教室　●サッカー教室（クラブ）